這陣子又進入批閱作文的忙碌期
話說 作文教學應是目前國文老師最頭痛的部份了
所有大考都得加考作文 可授課時間卻明顯不足
實在很難清楚完整地教導學生 完成一篇像樣的文章
不過老實講~~有說跟沒說是一樣的(純屬個人感受)
為了避免在批閱時有"拿石頭砸自己腳"的困擾
我都會提前一兩周先告知題目 並解說寫作方向和重點
一向自詡口才尚可 表達能力也不差 但不知怎地 愛徒就是無法聽懂我的意思
這回因課程教到張曉風的詠物篇 所以便來個"詠物"的題目好了
本以為上了課 手邊也有美文佳作當"範例" 這下應是很"透動"才對
孰知 這一切不過是我太多情 一整個離題的人很多很多
比如自訂要詠的主題是"籃球" 結果全文下來是寫他在球場的英姿><
比如都決定要歌詠"熊"這個動物了
卻在第一段寫著:熊是一種可愛的動物 但為何會如此可愛?答案是無解~
阿娘威 這麼簡潔有力的開門見山就跟我說這篇是個"無解" 那那那我還能下何注解啊@@
未能弄清題意就無法完成一篇文章 不是嗎???
即便弄懂題意 但語句跳痛的也所在多有
比如一句~~ 一個人坐在靜靜的書桌前 乍看之下也無不妥
(一口氣改多篇後 真會有視覺失焦的情況)
回過神來 驚訝的問戰哥 你的書桌是靜靜的還是吵吵的??????
戰哥冷靜的說 別這樣 學生的以前的書桌很舊吧 或許是搖動很大聲 會比較吵啦~
現在換了新書桌 所以變安靜了
這些拉里拉雜很瑣碎的細節 都足見我們的中文根基正在崩盤中................
而且我這個班的學生還算是非常優秀聰明且乖巧的呢
那要說到其它素質"普通"的學生 他們的國文老師又該如何是好???
所以文章中詞句不順 錯字連篇
也常會搞得我超沒自信 到底是我的問題還是愛徒寫錯了??????
親愛的教育當局 我們真的很想為下一代的中文盡些心力
但請給多一點時數好嗎???再不就是把大考的作文分數比例調輕一些 可乎???
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